让思维“看”得见 ——长春日章学园高中地理思
发布人: admin:2020-12-30 09:27 点击:
思维导图又叫心智图,是表达发散性思维的有效的图形思维工具。地理思维导图运用图文并重的技巧,把地理学科的各级区位因素用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,并体现地理要素的整体性与差异性。在学习过程中运用思维导图,知识脉络直观明了,学习效果事半功倍。
为进一步调动学生学习的积极性,提高学生绘制思维导图、运用思维导图的能力,从而提高地理学习效率,我校高一年级地理组举行了地理知识思维导图制作比赛活动。
活动过程中学生热情高涨,积极参与。利用课余时间精心制作,完成了一幅幅形式多样、内容丰富的优秀作品。组内老师们组成评选小组,对作品进行精心评选,最终评选出一等奖5名,二等奖6名,并对优秀作品进行了展示。
参赛作品中,各位同学精心绘制,展现了风格各异的一幅幅精美细致的地理思维导图,得到了评委的一致好评。本次活动不仅检验了各位同学的地理知识,也拓展了学习思路,形成知识点的层级关系,有助于期末考试复习效率的显著提高。
从同学们领奖的表情,可以看到她们收获了喜悦,也收获了学习地理的热情。希望同学们把这份高涨的热情和钻研的精神延续到今后的学习生活中,乘风破浪,一往无前!
为进一步调动学生学习的积极性,提高学生绘制思维导图、运用思维导图的能力,从而提高地理学习效率,我校高一年级地理组举行了地理知识思维导图制作比赛活动。
活动过程中学生热情高涨,积极参与。利用课余时间精心制作,完成了一幅幅形式多样、内容丰富的优秀作品。组内老师们组成评选小组,对作品进行精心评选,最终评选出一等奖5名,二等奖6名,并对优秀作品进行了展示。
参赛作品中,各位同学精心绘制,展现了风格各异的一幅幅精美细致的地理思维导图,得到了评委的一致好评。本次活动不仅检验了各位同学的地理知识,也拓展了学习思路,形成知识点的层级关系,有助于期末考试复习效率的显著提高。
从同学们领奖的表情,可以看到她们收获了喜悦,也收获了学习地理的热情。希望同学们把这份高涨的热情和钻研的精神延续到今后的学习生活中,乘风破浪,一往无前!
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