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英语课枯燥无味?综合技能展示没什么意思?来咱们长春日章学园高中来看看吧,也许你会感觉大不同!!!
为进一步加强教学常规管理,提高备课质量,提高教学技能,保证课堂教学效果,锻炼提高教师能力,增强展示办学特色,涵养日章文化,我校英语组于5月29日举办了教师基本功展示说课活动,全体英语老师参加。
本次大赛针对学科的阶段性特征给定高一高二年级组不同的教学内容展示教学主题,现场进行抽签。
先是王加宇老师说课。说课内容是Book4 Unit 4 Body Language.按预设,这是一堂阅读课,但在body language基础上,与前期的gesture融合,学生对文章脉络的把握及口头复述完全实现,为学生的知识产出——书面表达打下坚实的基础,对学生能力的扎实培养及稳步提升。
胡雪老师的说课内容是Book 4 Unit4 A Taste of English Humor的reading部分,胡雪老师先讲述了本课的学习目标,知识目标,能力目标,情感目标和本课的重难点。在课堂设计的说课中,胡老师讲述了每步骤设计的缘由及可能产生的效果,还根据各阶段可能的情感互动设计了相关的教师活动和学生活动。
第三位说课教师是王紫琪老师,说课内容是Book 4 Unit 1 Women of Achievement,阅读课。在分析了本课目标之后,王老师重点分析了学情,同时为了丰富提升本课,王老师还准备了拓展阅读。王老师把“备教材,备学生”,“情感引导”真正地落实到了她的日常教学中。与此同时根据学情设计了导学案。在教学过程说课时,王老师预估了各活动步骤可能产生的效果及备用活动。
马晶莹老师的说课内容是Book2 Unit1 Cultural Relics, 阅读课。在环环相扣的教学设计中,展示出了英语教学的魅力,整个说课过程当中充分展示了马老师的预设目标的实现途径及马老师为学生的满满考虑,对学生能力的扎实培养及稳步提升,同时激发了学生对于英语学习的兴趣。
本次英语组说课评课活动给教师搭建了一个展示、交流的平台,同时我们也看到了我校教师的敬业与激情,进而力争在有限时间内取得更高效的教学效果,真正实现“高效”课堂。
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