

为了响应学校的“学科三年发展规划” ,为了丰富学生的学习生活,为了让学生更了解生物这门学科,为了激发学生学习生物的热情,我们生物学科组组织在高一和高二开展了“生物标本模型大赛”活动, 在学校领导的大力支持下,本次活动在一个多月的筹划和评选过程中,我们得到了班主任的支持和学生的积极响应,我们的活动终于圆满落下帷幕。
高一年级的DNA模型,在制作材料和表现形式上都很多样,有一些作品是小组合作制作的,充分发挥了同学们的主动性和创造性,促进了交流。在活动中,学生既培养了兴趣,陶冶了情操,又开阔了视野,锻炼了能力。还培养了团队精神,增强了集体荣誉感。
高二年级的植物标本,学生参与度高,学生充分发挥想象,将简单的植物叶片标本进行了艺术创作,展示了才艺,展示了个性。
活动充分体现我校的生物专业特色,展现生物教研组注重实践,善于动手的教学思路。极具科学文化价值,富含浓厚的教育教学意义。活动展出的作品多样,形式新颖, 我们惊讶于学生的创造性和想象力,我们也充分感受到了学生参与活动的热情,在今后的教学中,我们还会继续开展活动,去创设学生发展的空间和机会,让学生在不同层面得到发展和成长。





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